元寶山區(qū)人民政府與國內(nèi)知名的藝術(shù)與科技教育領(lǐng)軍企業(yè)——艾藝荷馬教育集團，正式簽署了產(chǎn)教融合項目合作協(xié)議。此次簽約標志著元寶山區(qū)在推動區(qū)域教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系方面邁出了堅實而重要的一步，也為地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展注入了新的教育動能與智力支持。
根據(jù)協(xié)議，雙方將本著“優(yōu)勢互補、資源共享、協(xié)同育人、共謀發(fā)展”的原則，圍繞藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體、文化創(chuàng)意等前沿領(lǐng)域，共同打造一個集人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、社會服務(wù)、產(chǎn)業(yè)孵化于一體的高水平產(chǎn)教融合基地。艾藝荷馬教育集團計劃在元寶山區(qū)進行戰(zhàn)略性教育項目投資，依托其深厚的行業(yè)背景、領(lǐng)先的課程體系與豐富的校企合作經(jīng)驗，結(jié)合元寶山區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與發(fā)展需求，共建特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實訓(xùn)中心及創(chuàng)新平臺。
該合作項目的核心內(nèi)容涵蓋多個方面：
一、 共建特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院：雙方將聯(lián)合創(chuàng)辦聚焦于數(shù)字藝術(shù)、視覺傳達、環(huán)境設(shè)計等方向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，創(chuàng)新“引企入教”模式，將行業(yè)最新標準、技術(shù)、項目融入教學(xué)全過程，培養(yǎng)符合市場需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
二、 打造高水平實訓(xùn)平臺：艾藝荷馬教育集團將投入資金與專業(yè)資源，在元寶山區(qū)建設(shè)配備先進設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化實訓(xùn)中心。該中心不僅服務(wù)于在校學(xué)生的技能錘煉，也將面向社會開放，開展職業(yè)技能培訓(xùn)與認證，提升區(qū)域勞動力的整體競爭力。
三、 推動產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新：合作將致力于搭建校企協(xié)同創(chuàng)新平臺，鼓勵師生參與企業(yè)真實項目研發(fā)與技術(shù)攻關(guān)，促進科技成果轉(zhuǎn)化。吸引相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)聚集，逐步形成具有區(qū)域特色的創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)集群。
四、 構(gòu)建人才共育長效機制：建立“雙師型”教師培養(yǎng)與交流機制，企業(yè)技術(shù)骨干與學(xué)校教師雙向流動；共同開發(fā)課程與教材，實施訂單式、現(xiàn)代學(xué)徒制等多元化人才培養(yǎng)模式，確保人才培養(yǎng)的針對性與前瞻性。
元寶山區(qū)政府相關(guān)負責(zé)人表示，此次與艾藝荷馬教育集團的合作，是區(qū)委、區(qū)政府貫徹落實國家關(guān)于深化產(chǎn)教融合戰(zhàn)略部署的具體行動，也是優(yōu)化區(qū)域營商環(huán)境、吸引優(yōu)質(zhì)教育資源的重要成果。項目落地后，將有力彌補本地在高端應(yīng)用型藝術(shù)與設(shè)計人才培養(yǎng)方面的短板，為元寶山區(qū)乃至更廣區(qū)域的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟等新興領(lǐng)域提供穩(wěn)定的人才儲備和智力支撐，對于促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、增強城市創(chuàng)新活力具有重要意義。
艾藝荷馬教育集團代表在簽約儀式上指出，集團高度重視與元寶山區(qū)的合作，看中的是當(dāng)?shù)卣畬逃聵I(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的遠見與支持力度，以及良好的發(fā)展?jié)摿Α＜瘓F將充分發(fā)揮自身在藝術(shù)科技教育領(lǐng)域的專業(yè)優(yōu)勢與資源網(wǎng)絡(luò)，確保項目高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)、高質(zhì)量運營，力爭將合作項目打造成內(nèi)蒙古自治區(qū)乃至全國產(chǎn)教融合、校企合作的典范工程，實現(xiàn)地方、學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生多方共贏。
此次合作協(xié)議的簽署，是元寶山區(qū)提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力的關(guān)鍵舉措。隨著項目的深入推進與實施，預(yù)計將吸引更多青年學(xué)子留在本地學(xué)習(xí)深造，并吸引相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)和人才匯聚，從而形成“以教促產(chǎn)、以產(chǎn)興教”的良性循環(huán)，為元寶山區(qū)描繪出一幅教育與產(chǎn)業(yè)同頻共振、融合發(fā)展的嶄新藍圖，開啟區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的新篇章。
